Bolu Ticaret Meslek Lisesi, Millî Eğitim Bakanlığı "Toplam Kalite Yönetimi (TKY) Uygulamaları" çerçevesinde yapılan "Yılın Kaliteli Ekibi" proje yarışmasında 138 okul arasında saha ziyaretine kaldı.
Toplam Kalite Yönetimi (TKY), kurum ve kuruluşların tüm organizasyon süreçlerinin sürekli geliştirilmesi, iyileştirilmesi ve çalışan ve müşteri memnuniyeti (bağlılığının) sağlanmasına yönelik çağdaş, katılımcı bir yönetim anlayışıdır. Milli Eğitim Bakanlığı bünyesindeki kurum ve okullar TKY uygulamaları çerçevesinde daha kaliteli hizmet verebilmek için birçok projeler uygulamakta ve bu projeler "Yılın Kaliteli Kurumu" ve "Yılın Kaliteli Ekibi" alanlarında yarışmaktadırlar. Bolu Ticaret Meslek Lisesi de bu yarışmalara "Yılın Kaliteli Ekibi " alanında katılmıştır. Okulun Sacayağı Ekibi tarafından hazırlanan "Etkili Okul - Veli İletişimi" konulu projesi il birincisi olmuştur. Milli Eğitim Bakanlığında Eğitimde Kalite Hareketi Yürütme Kurulu üyeleri arasından oluşturulan ekiplerce 08–14 Mart 2010 tarihleri arasında yapılan değerlendirme sonucunda ekip kategorisinde Türkiye'de 138 okul arasından ilk 20 ye girmiş ve saha ziyaretine kalmıştır. Bu durum Bolu açısından kayda değer görülmektedir. Konuyla ilgili olarak kaliteli ekip üyesi Bolu Ticaret Meslek Lisesi Müdür Yardımcısı İbrahim KUNUK şunları söylemiştir:
"Okulumuzun sorunlarını incelediğimizde veli-okul işbirliğinin etkin olmadığını tespit ettik. Etkili Okul Veli İletişimi konulu projemiz ile velilerimizin daha sık okulumuzu ziyaret etmelerini hedefledik. Çünkü her başarılı öğrencinin arkasında onu destekleyen bilinçli bir veli vardır. Şüphesiz ki her anne-baba çocuğunun başarılı olmasını ister. Ders başarısı, hayatın ilk yıllarından itibaren öğretmen, öğrenci ve veli üçgeninde dengelerin sağlanması ile mümkündür.
Bu nedenle ekibimizin adını Sacayağı ekibi olarak belirledik ve çalışmalarımız devam etmektedir.
Etkili okul veli iletişimi projesi kapsamında aşağıdaki çalışmalar yapılmıştır. Çalışmalarımız devam etmektedir.
- Velilerimize veli memnuniyet anketleri yapıldı.
- Velilerin okula gelmeme nedenleri anketlerle tespit edildi.
- Veli el kitabı hazırlandı.
- Ergenlik broşürü hazırlandı.
- Veli toplantıları için ortak gündem ve sunu hazırlandı.
- Veli toplantıları yapıldı. Toplantılarda hazırlanan belgeler velilere dağıtıldı.
- Ana baba eğitimi semineri verildi.
- Velilere e-okul kullanımı semineri verildi.
- Veli ev ziyaretleri yapıldı.
- Toplantıya katılamayan veliler tekrar okula davet edildi.
